{"id":2419,"date":"2022-11-08T11:26:54","date_gmt":"2022-11-08T14:26:54","guid":{"rendered":"https:\/\/institutos.ufrrj.br\/ichs\/?p=2419"},"modified":"2022-11-08T11:29:02","modified_gmt":"2022-11-08T14:29:02","slug":"artigo-democracia-e-cancelamento-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutos.ufrrj.br\/ichs\/artigo-democracia-e-cancelamento-social\/","title":{"rendered":"Artigo: Democracia e cancelamento social"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/h3>\n

Democracia e cancelamento social<\/strong>: Como funciona o cancelamento de pessoas por meio de m\u00eddias digitais?*<\/h4>\n

por Alexander Martins Vianna – professor do DHist-ICHS\/UFRRJ<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

1- Um grupo de pessoas forma uma rede autorreferida e unifica o discurso sobre uma pessoa, definindo para ela inten\u00e7\u00e3o. A pessoa passa a ser alvo de desqualifica\u00e7\u00e3o p\u00fablica sistem\u00e1tica.<\/p>\n

2- A inten\u00e7\u00e3o sobre o alvo \u00e9 definida pela descontextualiza\u00e7\u00e3o insistente do discurso, dando-se peso errado \u00e0s a\u00e7\u00f5es e palavras do alvo.<\/p>\n

3- O alvo vai sendo desumanizado publicamente, em vez de ser acessado para di\u00e1logo e esclarecimento de d\u00favidas sobre sua conduta.<\/p>\n

4- A desumaniza\u00e7\u00e3o mais eficaz \u00e9 aquela que cria enredo de vilania para o alvo, porque isso reverbera escuta reativa a tudo que ele fa\u00e7a ou argumente em contr\u00e1rio, o que explica a estrat\u00e9gia do item “3”.<\/p>\n

5- \u00c9 importante que o ambiente social j\u00e1 esteja intoxicado por linguagens integristas manique\u00edstas, previamente condicionadas pelo h\u00e1bito de consumo de linguagens de melodrama ou pela polariza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica.<\/p>\n

6- O papel de alvo, colocado em enredo de vilania, precisa da contraparte unificada: o testemunho das “v\u00edtimas”.<\/p>\n

7- O grupo engajado na rede de vilaniza\u00e7\u00e3o do alvo precisa garantir a unidade discursiva, ou seja, eliminar a possibilidade do contradit\u00f3rio por meio do silenciamento de outros grupos que discordam dos “motivos e temas” arrolados pelos canceladores.<\/p>\n

8- A recorr\u00eancia discursiva vai adquirindo peso de evid\u00eancia contra o alvo.<\/p>\n

9- Este dispositivo de “evid\u00eancia” refor\u00e7a a escuta reativa: a indisposi\u00e7\u00e3o p\u00fablica de achar outras hip\u00f3teses de inten\u00e7\u00e3o e contexto para palavras e condutas do alvo.<\/p>\n

10- O alvo \u00e9 silenciado, mas ainda n\u00e3o cancelado.<\/p>\n

11- Para ser cancelado, \u00e9 necess\u00e1rio que os canceladores mobilizem inst\u00e2ncias com poder de ratificar o enredo dos canceladores, e punir ou constranger o alvo.<\/p>\n

12- \u00c9 importante que tudo pare\u00e7a democr\u00e1tico, no sentido de “vontade da maioria”.<\/p>\n

Enfim, discentes e docentes, tal conduta na micro ou macro pol\u00edtica j\u00e1 destituiu uma presidenta do cargo e levou um reitor de universidade p\u00fablica ao suic\u00eddio. A mesma disposi\u00e7\u00e3o est\u00e1 presente naqueles que defendem “Escola sem Partido” e mobilizam seus filhos e pais para perseguirem e silenciarem professores. A mesma falta de \u00e9tica manteve no poder um presidente genocida. Fica a\u00ed o espelho para quem se entende educador, mas alimenta escorpi\u00f5es na cultura pol\u00edtica efetivamente praticada na sua vida social e profissional.<\/p>\n

 <\/p>\n

*O texto \u00e9 de car\u00e1ter autoral e opinativo. <\/em><\/p>\n

Para solicitar publica\u00e7\u00f5es e divulga\u00e7\u00e3o de eventos e not\u00edcias, envie mensagem para o e-mail: ichscomunicacao@ufrrj.br<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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