{"id":3015,"date":"2024-07-04T14:56:39","date_gmt":"2024-07-04T17:56:39","guid":{"rendered":"https:\/\/institutos.ufrrj.br\/ichs\/?p=3015"},"modified":"2024-07-04T15:37:53","modified_gmt":"2024-07-04T18:37:53","slug":"curso-de-extensao-em-politicas-publicas-finaliza-etapa-de-oficinas-de-agendas-locais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutos.ufrrj.br\/ichs\/curso-de-extensao-em-politicas-publicas-finaliza-etapa-de-oficinas-de-agendas-locais\/","title":{"rendered":"Curso de extens\u00e3o em Pol\u00edticas P\u00fablicas finaliza etapa de oficinas de agendas locais"},"content":{"rendered":"

O curso de extens\u00e3o Pol\u00edticas P\u00fablicas, Desenvolvimento e Direito \u00e0 Cidade<\/a>, oferecido pelo Instituto de Ci\u00eancias Humanas e Sociais (ICHS\/UFRRJ), finalizou os encontros para a elabora\u00e7\u00e3o de agendas locais nas duas \u00faltimas semanas de junho. No dia 22, a reuni\u00e3o aconteceu em Petr\u00f3polis, e, no dia 29, em Tr\u00eas Rios. Em ambos os munic\u00edpios, as oficinas tiveram participa\u00e7\u00e3o ativa de moradores, lideran\u00e7as de movimentos sociais e estudantes do curso de extens\u00e3o iniciado em outubro de 2023.<\/p>\n

Em Petr\u00f3polis,<\/strong> a oficina aconteceu novamente no Centro de Defesa dos Direitos Humanos, onde os participantes puderam revisar o resultado das discuss\u00f5es ocorridas no encontro em abril, quando foram discutidos pontos fortes e fracos da atua\u00e7\u00e3o da sociedade civil e da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica municipal. As atividades foram coordenadas pela professora Fl\u00e1via Braga (DCS\/ICHS) e pelo estudante de mestrado (PPGCS\/UFRRJ) Paulo Reis.<\/p>\n

Seguindo a metodologia do curso, foi necess\u00e1rio destacar os temas de maior converg\u00eancia nas avalia\u00e7\u00f5es para aprofundar as an\u00e1lises do grupo. Transporte e mobilidade, alimenta\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o de igualdade social, habita\u00e7\u00e3o, cultura, emprego e renda foram as \u00e1reas escolhidas. No assunto alimenta\u00e7\u00e3o, por exemplo, foram levantadas sugest\u00f5es como o aumento do n\u00famero de cozinhas solid\u00e1rias, abertura de restaurantes populares nos bairros e a manuten\u00e7\u00e3o de \u00e1reas agr\u00edcolas. No item habita\u00e7\u00e3o, eles apontaram a necessidade de fim do laud\u00eamio, a constru\u00e7\u00e3o de moradias populares e elabora\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica de habita\u00e7\u00e3o para v\u00edtimas das trag\u00e9dias clim\u00e1ticas, entre outras observa\u00e7\u00f5es. \u00a0Cada tema recebeu cerca de sete recomenda\u00e7\u00f5es, que dever\u00e3o compor o conte\u00fado da agenda de prioridades na elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n

No munic\u00edpio de Tr\u00eas Rios<\/strong>, os ativistas destacaram seis prioridades para avalia\u00e7\u00e3o: saneamento b\u00e1sico (tratamento de esgoto), sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, planejamento urbano sustent\u00e1vel, gest\u00e3o e fiscaliza\u00e7\u00e3o de recursos, e esporte e lazer. \u00a0Em gest\u00e3o de recursos, foi ressaltada a import\u00e2ncia do or\u00e7amento participativo ter maior efici\u00eancia e ser mais acess\u00edvel \u00e0 popula\u00e7\u00e3o. Quando analisam as necessidades para a \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, destacam a implanta\u00e7\u00e3o de escolas de per\u00edodo integral, o aumento do aporte de recursos e o suporte de profissionais de sa\u00fade mental a alunos e professores, por exemplo.<\/p>\n

O evento foi conduzido pelo docente Luiz Felipe Os\u00f3rio (DDAS\/ICHS) e pelo mestrando Paulo Reis (PPGCS), e realizado no Instituto de Tr\u00eas Rios (ITR\/UFRRJ).<\/p>\n

Pr\u00f3ximo passo do curso <\/strong><\/p>\n

Com a finaliza\u00e7\u00e3o da etapa das oficinas de constru\u00e7\u00e3o das agendas, a equipe de docentes e discentes que atuam no projeto vai organizar o conte\u00fado dos documentos, que ser\u00e3o impressos e apresentados aos ativistas em reuni\u00e3o marcada para o m\u00eas de agosto.<\/p>\n\n\t\t