{"id":10360,"date":"2026-11-10T14:31:26","date_gmt":"2026-11-10T17:31:26","guid":{"rendered":"https:\/\/institutos.ufrrj.br\/icsa\/?p=10360"},"modified":"2026-11-10T14:31:27","modified_gmt":"2026-11-10T17:31:27","slug":"circuito-escolar-do-icsa-integra-a-programacao-da-23a-semana-nacional-de-ciencia-e-tecnologia-da-ufrrj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutos.ufrrj.br\/icsa\/circuito-escolar-do-icsa-integra-a-programacao-da-23a-semana-nacional-de-ciencia-e-tecnologia-da-ufrrj\/","title":{"rendered":"Circuito Escolar do ICSA integra a programa\u00e7\u00e3o da 23\u00aa Semana Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia da UFRRJ"},"content":{"rendered":"\n

O Instituto de Ci\u00eancias Sociais Aplicadas (ICSA\/UFRRJ) participou da programa\u00e7\u00e3o da 23\u00aa Semana Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia (SNCT 2026) com a realiza\u00e7\u00e3o do Circuito Escolar<\/strong>, nos dias 26, 27 e 29 de outubro, no campus Serop\u00e9dica.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa recebeu estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para uma s\u00e9rie de atividades educativas, interativas e din\u00e2micas, proporcionando uma aproxima\u00e7\u00e3o com as diferentes \u00e1reas do conhecimento que integram o ICSA. A programa\u00e7\u00e3o contemplou experi\u00eancias relacionadas aos cursos de Administra\u00e7\u00e3o, Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, Ci\u00eancias Cont\u00e1beis, Ci\u00eancias Econ\u00f4micas, Hotelaria e Servi\u00e7o Social.<\/p>\n\n\n\n

Por meio de visitas guiadas, oficinas, jogos, desafios e atividades pr\u00e1ticas, os participantes puderam conhecer um pouco mais sobre as possibilidades de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e atua\u00e7\u00e3o profissional, relacionando situa\u00e7\u00f5es do cotidiano aos conhecimentos produzidos e compartilhados na universidade.<\/p>\n\n\n\n

As atividades foram desenvolvidas com a participa\u00e7\u00e3o de professores, t\u00e9cnicos, n\u00facleos de pr\u00e1ticas, diret\u00f3rios e centros acad\u00eamicos, evidenciando o protagonismo dos estudantes universit\u00e1rios e o compromisso do ICSA com a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, a populariza\u00e7\u00e3o do conhecimento e a aproxima\u00e7\u00e3o entre a universidade e a sociedade.<\/p>\n\n\n\n

O Circuito Escolar refor\u00e7a a import\u00e2ncia de iniciativas que despertem a curiosidade, estimulem o pensamento cr\u00edtico e apresentem aos jovens as oportunidades de forma\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social proporcionadas pela universidade p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

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Atividade no Hotel Escola da UFRRJ.
Visita guiada ao Hotel Escola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), proporcionando aos estudantes uma experi\u00eancia de aproxima\u00e7\u00e3o com o universo da hospitalidade e da hotelaria. Ao longo do percurso os alunos conheceram os principais ambientes e servi\u00e7os de um meio de hospedagem, estabelecendo um paralelo entre as atividades desenvolvidas no setor hoteleiro e os conhecimentos, compet\u00eancias e habilidades adquiridos durante a forma\u00e7\u00e3o do bacharel em Hotelaria da UFRRJ.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Din\u00e2mica \u201cCidade Cidad\u00e3 \u2013 O Desafio do Or\u00e7amento\u201d, desenvolvida pelo N\u00facleo de Apoio Cont\u00e1bil e Fiscal (NAF).<\/h2>\n\n\n\n
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Esta a\u00e7\u00e3o incentivou os estudantes no papel de gestores p\u00fablicos e cidad\u00e3os. De forma pr\u00e1tica, r\u00e1pida e competitiva, o exerc\u00edcio estimulou a reflex\u00e3o sobre tributa\u00e7\u00e3o, a fun\u00e7\u00e3o social dos impostos e como a orienta\u00e7\u00e3o fiscal (papel central do NAF) fortalece a sociedade. Ao longo da atividade, foi estabelecido um paralelo entre os desafios apresentados e os conhecimentos, compet\u00eancias e habilidades desenvolvidos na forma\u00e7\u00e3o do bacharel em Ci\u00eancias Cont\u00e1beis da UFRRJ<\/strong>, evidenciando a atua\u00e7\u00e3o do profissional cont\u00e1bil na gest\u00e3o financeira, no planejamento or\u00e7ament\u00e1rio, na orienta\u00e7\u00e3o tribut\u00e1ria e na promo\u00e7\u00e3o da transpar\u00eancia e da responsabilidade social.<\/p>\n\n\n\n

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Atividade “Da Ideia ao Neg\u00f3cio: Empreendedorismo e Planejamento na Pr\u00e1tica”, desenvolvida pelo N\u00facleo de Pr\u00e1ticas Cont\u00e1beis e Financeiras (NPCF).<\/h2>\n\n\n\n
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Um pouco sobre a atividade: O N\u00facleo de Pr\u00e1ticas Cont\u00e1beis e Financeiras (NPCF), vinculado ao Instituto de Ci\u00eancias Sociais Aplicadas (ICSA\/UFRRJ), apresentou uma experi\u00eancia pr\u00e1tica de empreendedorismo desenvolvida por seus estudantes, voltada ao planejamento de uma empresa de presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os cont\u00e1beis. A atividade demonstrou como uma ideia empreendedora pode ser transformada em um projeto empresarial estruturado, mediante a aplica\u00e7\u00e3o do Modelo de Planejamento e Controle para Micro e Pequenas Empresas (MPC para MPEs), desenvolvido a partir da tese de doutorado do Prof. Dr. Sergio Correia Barbosa.<\/p>\n\n\n\n

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Visita Guiada e Atividade Educativa no N\u00facleo de Pr\u00e1ticas em Servi\u00e7o Social (NPSS), com participa\u00e7\u00e3o do Centro Acad\u00eamico de Servi\u00e7o Social<\/h2>\n\n\n\n
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A atividade aproximou o universo do Servi\u00e7o Social e sua import\u00e2ncia para a sociedade. Por meio de um quiz, os participantes foram convidados a compreender a atua\u00e7\u00e3o do Assistente Social e seu compromisso com a garantia e a amplia\u00e7\u00e3o dos direitos sociais. Assim, estabelecemos um paralelo entre os temas abordados e os conhecimentos, compet\u00eancias e habilidades desenvolvidos na forma\u00e7\u00e3o do bacharel em Servi\u00e7o Social da UFRRJ<\/strong>, evidenciando a diversidade de campos de atua\u00e7\u00e3o profissional, a import\u00e2ncia das pol\u00edticas p\u00fablicas e o compromisso \u00e9tico e social da profiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Capivara Tank, desenvolvido pelo Diret\u00f3rio Acad\u00eamico de Administra\u00e7\u00e3o (DAAD), sob a supervis\u00e3o do Prof. Dr. Christian Kazuo Fuzyama (Departamento de Ci\u00eancias Administrativas)<\/h2>\n\n\n\n
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Um pouco sobre a atividade: Com o intuito de tornar a experi\u00eancia dos estudantes externos mais pr\u00e1tica, interativa e divertida, nos inspiramos no reality \u2018Shark Tank\u2019 para os envolver em uma din\u00e2mica cujo as principais \u00e1reas da nossa forma\u00e7\u00e3o s\u00e3o colocadas em pr\u00e1tica e em poucos minutos, dentre elas: empreendedorismo, finan\u00e7as, marketing, pitch, estrat\u00e9gia e planejamento. Estimulando os participantes a identificar uma oportunidade ou uma necessidade e criar um produto ou servi\u00e7o para sua proposta. Por meio desta atividade l\u00fadica, construindo um paralelo com conhecimentos, compet\u00eancias e habilidades desenvolvidos na forma\u00e7\u00e3o do bacharel em Administra\u00e7\u00e3o da UFRRJ<\/strong>, evidenciando a import\u00e2ncia do planejamento estrat\u00e9gico, da gest\u00e3o financeira, do marketing, do empreendedorismo e da tomada de decis\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Atividade “Economia em poucos segundos”, desenvolvida pelo Diret\u00f3rio de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas (DAECO).<\/h2>\n\n\n\n
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Esta atividade promoveu uma experi\u00eancia educativa e interativa que busca propiciar uma compreens\u00e3o introdut\u00f3ria sobre o funcionamento da economia e sua influ\u00eancia nas decis\u00f5es cotidianas. Ao longo da atividade, foi estabelecido um paralelo entre as experi\u00eancias vivenciadas e os conhecimentos, compet\u00eancias e habilidades desenvolvidos na forma\u00e7\u00e3o do bacharel em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas da UFRRJ<\/strong>, Campus Serop\u00e9dica, evidenciando a import\u00e2ncia da an\u00e1lise econ\u00f4mica e do pensamento cr\u00edtico. A iniciativa busca despertar o interesse dos estudantes pela \u00e1rea, destacando as possibilidades de atua\u00e7\u00e3o profissional e o papel do economista em nossa sociedade.<\/p>\n\n\n\n

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“Oficina de cartografia social aplicada \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas”, Prof. Dr. Aldenilson Costa e com participa\u00e7\u00e3o do Diret\u00f3rio Acad\u00eamico de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica (DAAP).<\/h1>\n\n\n\n
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De forma l\u00fadica, a oficina utilizou de experi\u00eancias desenvolvidas em parceria com a Secretaria de Cultura da Cidade do Rio de Janeiro (Brasil) e com a cidade de Las Grutas (Argentina). Com o aux\u00edlio da cartografia social, os participantes poder\u00e3o identificar demandas sociais que possibilitariam a constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas. Ao longo da atividade, foi estabelecido um paralelo entre as experi\u00eancias vivenciadas e os conhecimentos, compet\u00eancias e habilidades desenvolvidos na forma\u00e7\u00e3o do bacharel em Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica da UFRRJ<\/strong>, Campus Serop\u00e9dica, evidenciando a import\u00e2ncia do planejamento governamental, da participa\u00e7\u00e3o social, da gest\u00e3o territorial e da formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas orientadas \u00e0s necessidades da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Atividade “Desafio de Consultoria: Salve o A\u00e7a\u00ed da Pra\u00e7a”<\/h1>\n\n\n\n
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Nessa din\u00e2mica interativa, os participantes assumiram o papel de uma equipe de consultoria contratada para solucionar os problemas de uma empresa fict\u00edcia, o A\u00e7a\u00ed da Pra\u00e7a, que enfrentara uma queda de 30% nas vendas nos \u00faltimos tr\u00eas meses. Os participantes receberam informa\u00e7\u00f5es sobre a empresa por meio de cartas de pistas e analisaram os problemas apresentados, identificando suas poss\u00edveis causas e para propor solu\u00e7\u00f5es. Ao final, o grupo apresentou seu plano de a\u00e7\u00e3o, justificando suas escolhas e definindo prioridades diante de recursos limitados. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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